5 / 52016-04-19
师资力量：老师群体非常棒。他们真的关心学生的教育。
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- $13,900
- 全库同字段有值
- 1936 / 3445 所 · 56.2%
- 原始类型
- 文本
原始报价与下方官网报价可能属于不同学年、年级或走读 / 寄宿范围，不自动判定相同或冲突。
没有对应官网抽取记录，请核对原网页。
SCHOOL PROFILE · #1338
Ramona Convent Secondary School
拉蒙娜女子中学
SCHOOL DATA HEALTH
查看全库质量分布 ↗这所学校的数据，能用到哪一步？
学校概览 → 质量维度 → 具体字段 → 原始证据。口径与全库质量看板一致。
以下指标评估记录的可用程度，不评学校优劣，也不代表数据真实准确率。即使全部字段有值，学年、学段、费用范围和申请资格仍可能尚未核实。
体系化核验状态：Legacy 待核验 · 本校尚未纳入当前官方快照三层核验发布批次（全集分类：美国高中目标全集）。下方展示原始可解析性诊断与历史抽取线索，不直接作为当前学年已确认事实。
展开本校质量诊断：字段地图、原始值、证据与待核验事项
字段状态分解
111
有值 / 可解析 11空白 / NULL 1文字占位 0零值待确认 0格式 / 非单值 0超出规则范围 0
用途所需字段是否齐备
只检查字段状态，不自动宣布可以直接用于决策。
预算与教学资源3/3 有值字段齐备；仍需确认年份与适用范围
国际生支持线索3/3 有值字段齐备；仍需确认年份与适用范围
课程与成绩比较2/3 有值尚缺：SAT
字段质量地图
每格是一项字段，点击展开下方原始值和证据。这里的颜色表示记录状态。
本校 91.7% 与全库 69.2% 是固定字段的描述性对照，全库含本校，不是同类学校排名。可解析不等于已由官网证据证实。
学费报价有值 / 可解析原始值：$13,900暂无对应官网记录
在校人数有值 / 可解析原始值：240暂无对应官网记录
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- 240 人
- 全库同字段有值
- 3359 / 3445 所 · 97.5%
- 原始类型
- 文本
没有对应官网抽取记录，请核对原网页。
师生比有值 / 可解析原始值：1:9暂无对应官网记录
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- 1:9
- 全库同字段有值
- 3296 / 3445 所 · 95.7%
- 原始类型
- 文本
没有对应官网抽取记录，请核对原网页。
班级人数有值 / 可解析原始值：21暂无对应官网记录
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- 21 人
- 全库同字段有值
- 1900 / 3445 所 · 55.2%
- 原始类型
- 文本
没有对应官网抽取记录，请核对原网页。
AP 数量有值 / 可解析原始值：18暂无对应官网记录
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- 18 门
- 全库同字段有值
- 1464 / 3445 所 · 42.5%
- 原始类型
- 文本
进阶课程说明只是相关证据，不等于 AP 课程数量的直接核验。
没有对应官网抽取记录，请核对原网页。
国际生比例有值 / 可解析原始值：8%暂无对应官网记录
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- 8%
- 全库同字段有值
- 934 / 3445 所 · 27.1%
- 原始类型
- 文本
没有对应官网抽取记录，请核对原网页。
SAT空白 / NULL原始值：空字符串暂无对应官网记录
原始记录为空白或 NULL，不能当作零、否定回答或不适用。
- 统计展示值
- 未知
- 全库同字段有值
- 706 / 3445 所 · 20.5%
- 原始类型
- 空字符串
当前未配置该字段的专用官网证据映射，请从学校官网进一步确认。
州 / 地区有值 / 可解析原始值：加利福尼亚州暂无对应官网记录
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- 加利福尼亚州
- 全库同字段有值
- 3320 / 3445 所 · 96.4%
- 原始类型
- 文本
当前未配置该字段的专用官网证据映射，请从学校官网进一步确认。
学校类型有值 / 可解析原始值：女校暂无对应官网记录
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- 女校
- 全库同字段有值
- 3383 / 3445 所 · 98.2%
- 原始类型
- 文本
当前未配置该字段的专用官网证据映射，请从学校官网进一步确认。
来源年级有值 / 可解析原始值：Grades 9-12暂无对应官网记录
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- Grades 9-12
- 全库同字段有值
- 3375 / 3445 所 · 98.0%
- 原始类型
- 文本
来源年级可能只描述某学部或寄宿招生范围，不能据此判断全校年级或新生资格。
没有对应官网抽取记录，请核对原网页。
ESL有值 / 可解析原始值：是暂无对应官网记录
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- 提供
- 全库同字段有值
- 1588 / 3445 所 · 46.1%
- 原始类型
- 文本
当前未配置该字段的专用官网证据映射，请从学校官网进一步确认。
IB有值 / 可解析原始值：不提供暂无对应官网记录
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
- 统计展示值
- 不提供
- 全库同字段有值
- 3347 / 3445 所 · 97.2%
- 原始类型
- 文本
当前未配置该字段的专用官网证据映射，请从学校官网进一步确认。
来源、时效与一致性
最近主来源：2026-10-04 10:35:55 · 21 天前采集。按原始日期与 2026-10-25 比较，不推断来源时区；采集日期不是资料适用学年。
未触发其他已实现的核验规则，不代表所有内容已核实。
FindingSchool状态 记录可用 · 最近采集 2026-10-04 10:35:55 · 累计失败 0查看来源记录 ↗
学校官网状态 记录可用 · 最近采集 未记录 · 累计失败 0查看来源记录 ↗
同名、多条联系方式和同字段多记录仅提供复核线索，不自动合并、删除或认定错误。
关键官网证据组
下列七组是证据线索清单，不是所有学校必须具备的完整资料清单。
官网学费报价尚未找到记录
学费学年声明尚未找到记录
官网年级证据尚未找到记录
入学申请截止尚未找到记录
助学金截止尚未找到记录
英语考试要求尚未找到记录
申请平台尚未找到记录
缺证据句 0 条 · 缺可解析来源链接 0 条 · 不同值标记 0 条。不同值不等于已确认错误。
同校有报价和学年声明不保证两者适用范围一致；申请季、截止时区与目标年级仍需核实。
继续核对全部官网原文 ↓只读审计 · quality-v2 · 读取于 2026/10/25 16:02:33（新加坡） · 固定审计 12 字段，不包含评级、点评和升学去向的全部质量问题。
OVERVIEW
学校概况
学费$13,900
在校人数240
师生比1:9
国际生比例8%
寄宿比例未提供
AP 数量18
ESL是
IB不提供
SAT未提供
建校年份1889年
班级人数21
所在州加利福尼亚州
学校类型女校
来源年级范围（待核实适用学部）Grades 9-12
地址1701 W Ramona Road, Alhambra, CA 91803
联系电话626-282-4151
雷蒙娜女子中学是一所私立的天主教大学预科学校，针对7到12年级的女孩。作为由圣名耶稣及玛丽姐妹会赞助主办的天主教学校，雷蒙娜的使命是提供卓越的学术课程，让学生成长为学术优秀、精神丰富、道德及人格健全、尊重包容其他文化和传统、适应21世纪全面发展的年轻女性。
SCHOOL DATA
学校资料概览
采集日期：2026-10-04。排名、评分、学费和升学数据可能有不同统计年份；重要决策请以学校官网最新信息为准。
5点评
4问答问题
0申请案例
0视频
0成绩记录
RANKING & DATA
评级与数据
指标该校排名
走读学费$13,900未提供
人数240未提供
国际生比例8%未提供
高教比99%未提供
师生比1:9未提供
AP课程数18未提供
班级大小21未提供
建校年份1889年未提供
课外活动数8个未提供
课外组织数32个未提供
ACADEMICS & LIFE
课程与校园活动
体育项目8 项
社团活动32 项
COMMUNITY REVIEWS
点评摘录 5
以下仅为用户观点摘录，不代表学校官方意见。
4 / 52016-05-21
整体感受：这所学校的环境非常友好、好客。这里的每个人都相互善良以待，而且这里是真正的姊妹情。
4 / 52016-05-21
师资力量：有的老师确实了解如何教好一门学科才能够让学生理解。
5 / 52017-02-20
该校学术水平中上，近年有200名学生升入加州名校，学校在读生250余人；据学生和家长反馈，学校教学水平不错、氛围安全友善；学校有STEM课程，合唱团也不错，两次被评为蓝带高中。学校适合学习成绩中上，希望申请加州名校，擅长理科或合唱的同学。
FIRST-PARTY FACTS
学校官网事实 0
暂未记录该校官网的结构化事实。