帕特尼中学
学校概览 → 质量维度 → 具体字段 → 原始证据。口径与全库质量看板一致。
只检查字段状态，不自动宣布可以直接用于决策。
每格是一项字段，点击展开下方原始值和证据。这里的颜色表示记录状态。
本校 91.7% 与全库 69.2% 是固定字段的描述性对照，全库含本校，不是同类学校排名。可解析不等于已由官网证据证实。
满足当前有值 / 格式 / 范围规则；所属学年、学段和真实准确性仍需确认。
原始报价与下方官网报价可能属于不同学年、年级或走读 / 寄宿范围，不自动判定相同或冲突。
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原始记录为空白或 NULL，不能当作零、否定回答或不适用。
进阶课程说明只是相关证据，不等于 AP 课程数量的直接核验。
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来源年级可能只描述某学部或寄宿招生范围，不能据此判断全校年级或新生资格。
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最近主来源：2026-10-03 09:53:50 · 22 天前采集。按原始日期与 2026-10-25 比较，不推断来源时区；采集日期不是资料适用学年。
未触发其他已实现的核验规则，不代表所有内容已核实。
同名、多条联系方式和同字段多记录仅提供复核线索，不自动合并、删除或认定错误。
下列七组是证据线索清单，不是所有学校必须具备的完整资料清单。
缺证据句 0 条 · 缺可解析来源链接 0 条 · 不同值标记 0 条。不同值不等于已确认错误。
同校有报价和学年声明不保证两者适用范围一致；申请季、截止时区与目标年级仍需核实。
继续核对全部官网原文 ↓帕特尼中学专为独立、积极进取和有能力的学生设计，他们寻求知识自由、责任感和在各个领域获得能力的机会。学校坐落在维蒙特州一个拥有500英亩的校园内，这片校园位于一个运作中的维蒙特州奶牛农场上，支持丰富的可持续发展课程。普特尼学校的丰富的文科课程为学生们的顶尖学院和真实世界的生活做好了准备。
采集日期：2026-10-03。排名、评分、学费和升学数据可能有不同统计年份；重要决策请以学校官网最新信息为准。
最多展示 40 条。统计年份未统一记录，人数沿用采集时的写法。
以下仅为用户观点摘录，不代表学校官方意见。
特点： 最大特点是课程的设计。这里讲的课程设计分1）学术方面 2）非学术。 学术方面的课程是属于Independent Curriculum Group. 美国有一群学校形成了独立课程设计联盟，不采用AP或者IB, 而是根据自己的教育理念，学生背景和资源来量身订做。其课程难度不亚于AP, 反而比AP 更灵活。另外，学校不会给学生看成绩单，直到11年级快结束的时候，学生才直到自己的成绩。其目的就是培养学生之间的互助文化。对于评分，平时的课堂参与占了很大部分的评分。 非学术方面最大特点是学生对学校运营的参与度。比如说该学校的大部分建筑物相比其它寄宿学校的看上去不起眼，但是校内的大部分建筑物都是学生和老师亲手参与建造的。另外，学生会打扫教室，轮流在学校的餐厅服务于其他学生。 我个人非常欣赏学校的教育理念之一是：学习或者工作不是为了成绩，荣誉，而是为了寻找真理，在寻找的过程中，了解这个世界和人类，从而珍惜对自己所受到的挑战而成长，并为他…
The Putney School创立于1935年，位于美国风光旖旎的佛蒙特州南部，离波士顿115英里，距纽约213英里，是一所男女合校的寄宿学校。在创办人Carmelita Hinton 的渐进式教育哲学理念之下，学校教育代表一种生活的方式之一。该项目为学生提供一个尝试全新事物的机会，或让学生深入钻研一个他们已经有热情的艺术形式。这些课程通常由当地出色的艺术家授课。在Putney，学生们可以练习并把领导力应用于实践。你可以协助工作人员工作、做宿舍领导以及做社区服务。你会发现自己正陷入一场关于如果经营一个社区以寻求自由和责任的平和。学生们可以申请竞选超过50个学校的领导职位。从照料动物、打理花园到烹饪食物，再到校园决策，学校信任学生领导，并在这个过程中学习领导力。学校位于Elm Lea Farm（一个500亩的奶牛场），学校拥有9栋宿舍楼和几个太阳能小屋，32间教室，一个艺术中心和剧院，一个LEED白金认证的发电厂（一年提供大于…
1. Putney给自己在教育界的定位角色是progressive school（改革学校），改革不意味着放纵学生的自由，Progressive does not mean permissive。 2. 全校共232个学生，其中寄宿学生170名，提供9-12年级的教育，目前20%不到的国际生比例；师生比1:5；提供的领导力机会：50+； 3. 学校不提供ap课程。学校的任务是教会学生如何定义问题，如何搜索和分析，如何展示你的想法。这些都是ap不能去衡量的。putney从成立以来就没有使用过ap课程，但是大学都知道他们的课程体系。 4. 学校有一个500英亩的农场，学生需要干活，学校强调可持续发展，20%的食物自己种的 5. 学校想要的学生，认可他们的教育理念大于死板的标化分数，招生主任Libby告诉我他们不会限制死国际生的分数，但是通常至少托福80分以上，通常都是托福90分以上的学生录取。 6. class of 2019 中国…
我的孩子今年九年级，去了帕特尼三个月，学校的地址位置有点偏远，但是那里环境不错很安静，适合学习。学校没有AP课，九年级学科的内容也不算很多，应该是给孩子们一个适应的过程并且巩固他们的英文能力，学校的特色也包括劳动这一块，每个孩子都会分配到劳动任务，听学长们说，劳动的项目每个学期都会轮换，在学习的同时也锻炼了孩子们的动手能力。这里的老师非常好，到假期都会很热心的帮国际生们安排HOMESTAY或者推荐一些假期项目，邮件沟通也非常及时。目前来说还算满意。就是餐饮上品种不太丰富，这个点对于国际生家长来说，还是比较在意但无法改变的现状。
暂未记录该校官网的结构化事实。